為了解決教育不平衡的問題,國家投入了大量的物力和財力,建設了國家教育網絡云平臺,邀請了許多知名教師參加從小學一年級到高中三年級的網絡課程。 然而,效果并不像預期的那樣,也不能得到學生的廣泛認可,國家教育網絡云平臺有哪些不足以及改善的地方呢?
一、平臺存在的問題
1、講課節奏
老師講課基本上是一種語氣,流暢的輸出,聽不到重點,更不用說學生講了很長時間,我困了。這樣平穩的語氣如果做會議報告就更合適了,面對十幾歲的學生不能提高學生的注意力!
2、缺乏互動
很多家長和學生喜歡線下教學,不喜歡線上上課。主要區別在于線上課的互動性強!云平臺的課程是教材內容的輸出,沒有互動內容,沒有詳細練習,沒有錯誤分析。這種課程可以作為高一高二的預習,但不宜作為上課來講授!
3、沒有難易梯度
課程論文題目進行設置一個沒有難度梯度。尤其是高三的一些問題復習課,找的題目基本上實現難度差不多。對于學習能力水平很差的學生,他們自己需要的是加強理論基礎的落實,拿的是高考試卷中的基礎分,綜合性設計題目聽一遍落不下什么;對于拔尖的孩子,一下能理解的內容通過老師要講很長一段時間,他也不愛聽。
4、關鍵和知識的時間分配不合理
例如,在離子反應課上討論氯化鈉溶液的電導率花了15分鐘,但最重要的離子方程在不到7分鐘內就寫好并變形了,根本沒有提到離子共存。 這樣的課程適合作為預習,但如果是正式的課程,詳細的分發是有問題的!
二、對于平臺的建議
1、提升講課技巧
建議錄播教師有時間觀看一些著名網絡教師的講座,如 Tiktok 和 bilii 在一些大 V 教師的教學視頻,學會分析為什么他們能有這么多的學生喜歡。我們總是說學生不喜歡學習。有時候我們不妨反思一下,為什么網絡上有那么多像李永樂這樣的名師,有那么多喜歡追求他們的學生,學生喜歡這門課是因為他們喜歡老師,提高課程的吸引力是我們作為教育工作者需要考慮的事情。
2、提升講課效率
人的專注力是有限的,尤其是這種完全知識灌輸的網絡課是否能縮短每節課的時間。比如初三的復習課,都是50分鐘的講座,知識容量很大。一堂網絡課涉及一個大知識點的方方面面,學生聽完也不能完全接受和理解;反復聽,耽誤不起時間。高三學生的時間是以分鐘計算的。能否將一節大課的內容改成3-4節微課,每節課只針對一個關鍵問題進行講解和突破?學生也可以通過專注于自己的知識來選擇性地學習。
3、加強課堂的互動性
在高一和高二的新授課中能否通過加入一些具有典型的易錯的習題的講解,尤其數理化生等理科,沒有進行相關的習題講解,學生只記住這些知識點沒用,還是自己不懂我們如何有效解決這個問題。另外,能否可以引入三到四個學生來配合老師課堂教學,把講課的節奏慢下來,增強師生的互動性。一些易錯的問題,讓學生來回答,學生若是給出一種錯誤的答案,老師再分析錯誤原因,詳細講解。這樣比老師直接給正確選擇答案效果要好很多!
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在線下教學被迫中斷的這幾年,學校和個人教師都是通過國家教育網絡云平臺來開展教學工作的,線上教學平臺可以建立師生雙方的聯系,還可以彌補線下教學的很多不足,下面我們就來詳細了解一下吧。
一、國家教育網絡云平臺網課應該如何開展
1、選擇專業的在線教學平臺
正所謂工欲善其事,必先利其器,想要做好線上教育,機構最好選擇一個專業的網課平臺,市面上有很多平臺都支持在線直播和課程上傳,比如釘釘,企業微信,網易云課堂和騰訊課堂,選擇一個專業性強的軟件,授課效果會事半功倍。
2、做好課程分配
這里的分配包含了時間分配和內容分配,人的注意力在一天時間內會產生波動,如果課程內容比較不好理解,機構需要把課程安排在學生注意力比較集中的時間段,另外課程的內容也應該注意干貨和趣味性相結合。
3、做好學生管理
教師可以根據學生的實際情況安排課程,比如有些學生基礎比較好,自學能力比較強,教師就可以讓學習觀看視頻課程和資料進行自主學習,有些學生基礎比較薄弱,教師就可以讓學生觀看直播課程,講授和互動相結合。
二、機構在選擇平臺的時候應該注意什么
1、注重平臺的使用體驗感
平臺作為教學工具,首先要考慮到教師和學生的使用體驗,比如平臺要有清晰的視頻畫面,比較簡單的操作流程,上課的流暢度要好。
2、注重平臺的功能
線上教學除了直播和錄播兩種基礎功能之外,還應該有線上做題功能,學生管理功能,在線考試功能,功能越豐富,教師用起來越得心應手。
3、注重使用成本
不同的平臺收費模式不同,機構可以選擇簡單的免費平臺,也可以選擇一站式服務平臺,根據實際需求靈活選擇, - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-19) 評論
- 訪客
- 們可以在中小學智慧教育平臺聽國家中小學網絡云平臺免費網課。中小學網絡云平臺免費網課聽課入口網址為:https://www.zxx.edu.cn/ 。
中小學網絡云平臺資源介紹
1、為統籌做好春季學期教育教學和新冠肺炎疫情防控工作,教育部利用國家中小學網絡云平臺提供優質學習資源,服務學生學習,供自主選擇使用。
2、平臺資源包括:防疫教育、品德教育、課程學習、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經典閱讀、研學教育、影視教育等資源。
根據課程方案和各學科課程標準,語文、政治、歷史三學科使用國家統編版教材,其他學科使用全國選用人數較多的教材版本。平臺資源將陸續更新補充。
3、平臺所有學習資源均免費使用,不得用于商業行為。
國家中小學網絡云平臺內容
教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源,在延期開學期間開通國家中小學網絡云平臺和中國教育電視臺空中課堂,免費供各地自主選擇使用。
平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源,以及從小學至普通高中的主要學科課程資源,課程時間一般在20分鐘左右。
平臺資源包括防疫教育、品德教育、專題教育、課程學習、電子教材及影視教育。其中,課程學習從近年來全國開發的原有資源庫中擇優選取,并根據需要由北京等地骨干教師補充錄制,覆蓋初高中12個學科。課程分周陸續上線,第一周上線169節。
同時,中國教育電視臺4頻道通過直播衛星向全國用戶播出小學有關課程及部分初高中課程,第一周共75節,特別覆蓋偏遠農村網絡信號弱或有線電視未通達地區。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-27) 評論
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教育機構客戶管理系統_高效管理學員信息與提升服務質量 在競爭白熱化的教育市場中,教育機構客戶管理系統猶如一座精密的智慧中樞,整合各方資源,為機構運營賦能。它精準聚焦學員信息管理與服務優化,助力機構脫穎而出,開啟教育服務新篇章。 一、精細學員信息整合 1.全面資料錄入存檔。從學員基本信息、學業狀況到興趣愛好,逐一詳細記錄,如同繪制學員的成長畫像。升學輔導機構借此了解學員過往成績,精準規劃輔導方向。 2.動態信息實時更新。學員課程進度、考試成績變化等即時錄入,確保機構掌握最新動態,如語言培訓機構依據學員口語提升情況,靈活調整后續課程強度。 二、精準服務策略制定 1.個性化學習規劃。依據學員信息,為不同基礎、目標的學員量身定制學習路徑,藝術特長班針對學員天賦與短板,設計專屬培養計劃,激發潛能。 2.分層服務推送。根據學員消費層級、學習階段,推送相應增值服務,高端學員匹配名師一對一指導,新手學員給予基礎學習禮包,提升滿意度。 三、強化家校溝通協同 1.信息互通平臺搭建。家長可實時查看學員在校表現、作業完成情況,課外輔導機構通過此平臺與家長溝通學習問題,形成家校合力。 2.反饋收集及時處理。家長意見、學員訴求迅速反饋至對應部門,培訓機構快速回應,如優化課程安排,提升服務體驗,促進學員成長。 教育機構客戶管理系統是機構發展的得力助手,通過精細信息管理、精準服務與家校協同,全方位提升運營效率。它讓學員獲得優質服務,機構贏得良好口碑,于教育賽道穩健飛馳,鑄就品牌輝煌。
訪客 回答于01-17
網絡培訓平臺_一體化解決方案助力培訓機構提升教學效率 在數字化浪潮洶涌澎湃的當下,網絡培訓平臺恰似一座知識燈塔,為培訓機構照亮前行之路。它整合多元功能,打破時空局限,全方位賦能教學,助力機構在競爭激烈的教育市場揚帆遠航。 一、教學資源整合 1.課程匯聚中心:網絡培訓平臺廣納各類優質課程,涵蓋學術知識、職業技能等諸多領域。以編程培訓為例,從基礎語言到高階算法,不同層次課程應有盡有,滿足學員多樣需求,讓知識獲取一站式達成。 2.素材便捷供給:為教師配備豐富教學素材庫,如高清圖片、生動案例視頻。美術培訓時,教師輕點鼠標就能調出世界名畫賞析視頻,融入課堂講解,豐富教學內容,提升課堂趣味性。 二、教學過程優化 1.智能教學工具:平臺內置多種智能工具,像虛擬白板、在線答題器。數學培訓課堂上,教師利用虛擬白板推演復雜公式,學員實時作答并反饋,互動即時高效,知識傳遞更順暢。 2.學習路徑定制:依據學員基礎與學習目標,量身定制學習路徑。語言培訓中,為零基礎學員規劃從字母發音起步,逐步進階到日常對話、商務交流的學習路線,精準助力成長。 三、教學管理賦能 1.學員進度把控:實時追蹤學員課程學習進度、作業完成情況。職業資格培訓管理者據此精準督促,對進度滯后學員及時干預,確保整體學習節奏不拖沓。 2.教學質量評估:通過學員評價、課堂參與度等多維度評估教學成效。文化培訓機構依此調整師資安排、改進課程設置,持續提升教學質量。 網絡培訓平臺是培訓機構提升教學效率的關鍵利器,教學資源整合是根基,教學過程優化是核心,教學管理賦能是保障。善用平臺,機構能為學員提供更優質教育,于教育革新浪潮中穩健發展。
訪客 回答于01-17
在線授課的網絡平臺_為培訓機構提供穩定流暢的在線教學環境 在數字化教育蓬勃興起的時代,培訓機構面臨新機遇與挑戰。在線授課網絡平臺猶如基石,支撐起知識傳遞的橋梁,助力培訓機構突破地域局限,開啟線上教學新篇,滿足學員多元學習需求。 一、技術支撐保障 1.網絡優化:深知流暢教學體驗的關鍵在于網絡,平臺采用先進的帶寬適配技術,實時監測網絡波動,自動調整傳輸策略,確保課程畫面清晰、聲音流暢,即使多學員同時在線也無卡頓之憂。 2.設備兼容:考慮到學員和教師使用設備多樣,平臺全面適配各類電腦、平板、手機,無論何種終端,都能輕松接入課堂,無縫開啟學習之旅,降低使用門檻。 二、教學功能拓展 1.互動課堂:打破傳統單向授課模式,融入實時問答、小組討論、投票表決功能,激發學員參與熱情,讓知識在互動中深化,模擬線下課堂活力氛圍,提升學習效果。 2.課程錄制:為滿足學員課后復習、缺課補習需求,平臺支持一鍵錄制課程,高清存儲,隨時回看,如同把老師“帶在身邊”,隨時重溫知識要點。 三、運營管理助力 1.學員管理:培訓機構可通過平臺便捷錄入學員信息,跟蹤學習進度,為不同學員定制個性化學習計劃,精準推送課程,實現因材施教。 2.數據安全:高度重視學員隱私與教學資料安全,采用加密傳輸、多重備份技術,確保數據不泄露、不丟失,為培訓機構免去后顧之憂,安心專注教學。 在線授課的網絡平臺全方位賦能培訓機構,從堅實技術后盾,到豐富教學功能,再到精細運營管理。它為線上教學營造穩定流暢環境,助力培訓機構抓住時代機遇,在競爭浪潮中脫穎而出,培育更多優秀人才。
訪客 回答于01-17
網上教育培訓機構_為您提供專業優質的在線教學資源 在互聯網飛速發展的時代,人們對知識的追求不再受地域束縛。網上教育培訓機構順勢崛起,如同知識燈塔,照亮求知者前行的路,憑借專業與專注,為廣大學員呈上豐富且優質的在線教學資源。 一、師資匯聚,筑牢知識根基 1.嚴選精英教師。面向全國乃至全球招募,從學歷、教學經驗到專業技能層層把關,篩選出學科骨干、行業翹楚,組建“夢之隊”師資陣容。 2.持續教師培訓。定期組織內外部培訓,讓教師緊跟學科前沿,掌握最新教學法,確保授課內容新穎、方法得當,契合學員需求。 二、課程打磨,打造學習精品 1.多元課程體系。涵蓋升學輔導、職業技能、興趣培養等多領域,從基礎入門到高階精進分層設置課程,滿足不同學員成長路徑。 2.精細課程制作。聯合專家團隊精心編撰教材,配合動畫、案例等豐富課件形式,將晦澀知識通俗化,提升學習趣味性與吸收效率。 三、學習保障,護航求知之旅 1.貼心學習輔導。課后配備專屬導師答疑解惑,針對學習難點提供一對一指導,不讓問題“過夜”,助力學員穩步提升。 2.靈活學習模式。支持直播互動、錄播回放,學員可依自身時間、學習節奏自由選擇,學習過程隨心掌控,確保知識有效吸收。 網上教育培訓機構以專業為底色,用優質資源賦能學員成長。從師資、課程到學習保障全方位發力,打破學習邊界,讓知識觸手可及,助力學員在求知路上乘風破浪,開啟精彩未來。
訪客 回答于01-17
在線授課軟件價格對比_助您選擇性價比最高的教學工具 隨著在線教育的蓬勃發展,在線授課軟件如雨后春筍般涌現。面對眾多選擇,價格成為重要考量因素。合理對比各軟件價格,能讓我們在有限預算內,找到最具性價比的教學工具,為優質教育資源的獲取提供有力支持。 一、免費軟件與付費軟件對比 1.功能豐富度差異。免費軟件如QQ群,具備屏幕分享、即時打字等基礎功能,可滿足簡單教學。而付費軟件如小鵝通,除基本功能外,還能實現作業布置、學生分組管理等,功能更強大,適合專業教學. 2.服務質量不同。免費軟件可能會有廣告干擾、使用人數受限等問題,影響教學體驗。付費軟件則通常能提供更穩定的服務,如云朵課堂,可支持多種教學方式,保障教學的流暢性. 二、不同付費模式對比 1.按年付費軟件。許多在線授課軟件采用按年付費模式,如小鵝通基礎版年費4800元,適合長期穩定使用的用戶,可獲得持續更新的服務和技術支持. 2.按課程付費軟件。一些平臺按課程收費,用戶可按需購買。這種模式靈活性高,但長期使用成本可能較高,適合偶爾學習特定課程的用戶。 三、性價比綜合考量 1.結合自身需求。若為個人學習,可選擇功能簡單、價格較低的軟件;若為機構教學,則需考慮功能全面、品牌影響力大的軟件,以提升教學效果和機構形象。 2.關注優惠活動。許多軟件會推出限時優惠、團購等活動,如Sora課程曾推出限時99元的優惠價,可在此時入手,降低成本. 在線授課軟件價格對比需綜合多方面因素。只有深入了解各軟件的價格、功能與服務,結合自身需求,才能選到性價比最高的教學工具,讓在線教育之路更加順暢高效。
訪客 回答于01-17
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